技工院校是高技能人才和工匠培养的摇篮和主阵地。2018年，我市从观念先导、学科建设、师资建设、人才培养四个环节入手，着力加强技工教育内涵建设，开展新常态下技能人才培养实践研究，促进技工院校改革创新，努力提升技工教育教学质量和技能人才培养质量，推动技工教育深化发展。
以观念更新为先导，弘扬工匠精神。组织开展开学第一课、世赛巡回报告会，参加世界青年技能日、职业教育宣传周、全省职业院校“大国工匠”书法作品校园巡展等活动，引导学生深刻理解工匠精神的内涵，增强职业信心，提高职业素养。
以学科建设为基础，增强办学实力。坚持校企合作基本办学制度，支持技工院校与行业企业在专业建设、课程改革等方面深度合作，试行“招工即招生、入企即入校、企校双师共同培养”的企业新型学徒制。鼓励教师积极申报教育科研课题，推动教学教研工作蓬勃开展。组织开展教育教学市级课题结题评审及新一年度市级课题立项工作，11项课题结题，20项新课题立项，其中重点课题7项。全市技工院校现有省级教学名师11人、省专业带头人42人、省示范专业6个、省精品课程24个、省重点专业41个，市级教学名师21人、市专业带头人67人、市示范专业22个、市精品课程42个、市重点专业49个。
以师资建设为抓手，构建发展平台。组织参加全国骨干技工院校校长培训班、全省技工院校校长高级研修班，举办全市首届技工院校校长培训班暨技工教育大讲坛，进一步加强技工院校领导班子建设，提升学校整体管理水平。举办市级教学示范公开课、教学质量综合评价等活动，提供校际学习交流的平台。组织参加第一届全国技工院校教师职业能力大赛，1人获全国决赛信息类二等奖；南通市代表队在省赛中获得1个一等奖、3个二等奖、3个三等奖、2个优胜奖，获奖数名列全省前茅。近年新培养正高职称教师8人、副高职称教师17人。
以人才培养为核心，提升教育质量。深入实施双轮驱动战略，在坚持和巩固全日制教育的同时，大力开展企业职工弹性学制教育和社会培训，面向社会各类劳动者提供终身化、多样化、个性化的技能培训服务，增加生源渠道，开拓办学空间，促进技工院校高端、多元、转型发展。2所技校与德国、奥地利等国优质职业培训机构开展国际合作办学。2名技校学生（全省9名）入选人社部“技能雏鹰”奖。推动“青苗计划”实施，加快培养世界技能大赛后备力量，23人在第45届世界技能大赛江苏选拔赛、第四届技能状元大赛青苗组比赛中获奖。组织参加首届海峡两岸（江苏）技能邀请赛，我市获1个二等奖、2个三等奖、1个优胜奖。1名技校生被授予南通市“最美中职生”。4所技校23人、8个班级获评职业学校市级“三创”优秀学生、先进班集体。
（局职业能力建设处）